一年级最简单手抄报怎(zěn)么做(zuò)图片，一年级最简单手(shǒu)抄报怎(zěn)么做好看是手(shǒu)抄报是一(yī)种很好的活(huó)动形(xíng)式，具有相当强(qiáng)的(de)可塑性和(hé)自由性的。

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一年级最简(jiǎn)单手抄报怎么(me)做(zuò)图片，一年级最简(jiǎn)单手抄报怎么做好看

　　很(hěn)多同(tóng)学都想(xiǎng)知道(dào)做一个简单一点的手抄(chāo)报要怎么设计比较(jiào)好呢？

　　手抄报(bào)的(de)编排(pái)设计，总的要求是：主题明确，版(bǎn)面新颖(yǐng)美观。

　　先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。

　　划(huà)分文章(zhāng)块面(miàn)时，要有横有竖(shù)，有大有小，有变化和有对称的美，也可绘画(huà)图案进行(xíng)划分(fēn)。

　　报头(tóu)要放在显著位置(zhì)，最(zuì)好是在(zài)左上(shàng)或右上位(wèi)置。

　　除报(bào)头按内容(róng)设计、绘制外，每篇文章的标(biāo)题也要作总体考(kǎo)虑，按(àn)文(wén)章主次确定(dìng)每篇文章标(biāo)题的字体(tǐ)、字号、颜色及横、竖排位置(zhì)。

　　文章内容以横排为主，行(xíng)距(jù)大(dà)于字(zì)距，篇与篇(piān)之间适应用些题花、插(chā)图、花(huā)边及尾花等穿插其中，起装饰、活(huó)泼片面的(de)作用。

　　装饰美化是手(shǒu)抄(chāo)报非(fēi)常关键(jiàn)的一步。

　　主要是用色彩、绘图等艺术手段(duàn)，弥补(bǔ)文字(zì)的(de)单调，给(gěi)人以生动形象、优美和谐的美(měi)感和启迪。

　　内容包(bāo)括报头、题花、插图、花边、尾花(huā)和(hé)色彩运用等(děng)。

　　时(shí)事新(xīn)闻

　　2020年春(chūn)节前夕，本应该是(shì)欢(huān)声笑语，喜气洋洋(yáng)的日子(zi)，但(dàn)突如其(qí)来的(de)病毒悄无声息地降(jiàng)临，改变了武(wǔ)汉人民的生(shēng)活，也让全国(gu日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗ó)人民(mín)陷入恐慌之中(zhōng)。

　　这个(gè)病(bìng)毒叫(jiào)新(xīn)型冠状病毒(dú)肺炎，它是由(yóu)严重急(jí)性(xìng)呼(hū)吸系统综合征(zhēng)感(gǎn)染后引起(qǐ)的一种急性(xìng)呼吸道传染病。

　　传(chuán)播速度(dù)快，容易感染(rǎn)。

　　此病(bìng)毒来势汹汹(xiōng)，一瞬间感染了大批武汉(hàn)人民，政府与医(yī)护人员不得不(bù)采(cǎi)取封城措(cuò)施，将武汉隔离封了起来。

　　全国人(rén)民进入紧急状态，在家(jiā)中(zhōng)自行隔(gé)离。

　　原本热闹祥和(hé)的春节(jié)变得冷冷清清。

　　这个春节(jié)，街上(shàng)行人稀少，没有(yǒu)了(le)热闹的鞭(biān)炮声(shēng)，也(yě)没有喜庆的过年气氛。

　　电视机上每(měi)天(tiān)都(dōu)在播报着疫情的(de)状况，病情(qíng)越来越重，感染(rǎn)人数越(yuè)来越多。

　　医院里，护(hù)士医生(shēng)忙里(lǐ)忙外，日夜不(bù)停歇。

　　口罩(zhào)工厂里，也在加班加(jiā)点(diǎn)地(dì)制作口罩。

　　通信公司也在时时(shí)刻刻地发(fā)短信(xìn)来告知人们要(yào)注意(yì)卫(wèi)生(shēng)和(hé)健康(kāng)。

　　这场没有硝烟的“战争”涌现出了许多英雄人物(wù)。

　　白衣天(tiān)使奋战在(zài)一线(xiàn)、基层干(gàn)部深入(rù)社区、平(píng)民百姓也(yě)在默默地贡献(xiàn)着自己的力量。

　　看到(dào)新(xīn)闻上一个个感人的(de)事迹，我都不(bù)禁(jìn)敬(jìng)佩无比。

　　勇往直前(qián)的(de)钟南山，奋不(bù)顾身(shēn)的李兰娟，还有许许多多无名英雄，都值得我们铭记于心。

　　好词好句

　　1、我们的学校就像一个大花园(yuán)，多么美丽，多(duō)么可爱(ài)，我们在这里茁壮成长。

　　2、我们走进教(jiào)室，只见窗口那(nà)里(lǐ)不断(duàn)地滚进浓(nóng)雾，教室里(lǐ)简直就像一个(gè)大(dà)蒸笼(lóng)。

　　3、春天使大地焕(huàn)然一(yī)新日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗(xīn)，春天给学校满(mǎn)园春(chūn)色(sè)，春天给(gěi)我们(men)欢乐和(hé)希望，催促我们(men)奋发向(xiàng)上。

　　4、校园里有(yǒu)迷(mí)人的四季：桃(táo)红柳绿的春(chūn)天，花繁(fán)叶茂的夏天，枫(fēng)红菊香(xiāng)的(de)秋天(tiān)，松青雪白的冬天。

　　5、昔日四座破烂(làn)的校舍(shě)不翼而飞(fēi)，崭新的教室和会(huì)议室屹立(lì)在屏(píng)障似的(de)围(wéi)墙里面，小巧玲珑的传(chuán)达室守卫在大门西侧。

一(yī)年级手抄报怎么做

　　一年级手抄报(bào)的画法(fǎ)如下：

　　1、准备好手(shǒu)抄报用纸，一般用(yòng)闹氏(shì)则A4纸，先用(yòng)铅笔画好模板(bǎn)，一液棚般是(shì)各个板块的轮廓(kuò)要(yào)画出(chū)来。

　　注意(yì)留出主题位置，区分(fēn)好画画和写字的区域，并用铅笔画好写(xiě)字区域的横线。

　　2、写字区域：识字小妙招两个(gè)或(huò)三(sān)个，一(yī)一(yī)写(xiě)下来。

　　3、写字(zì)区域：和读书有关的故事一(yī)个，写下(xià)来。

　　4、写字区(qū)域：猜谜语五六个(gè)（视(shì)版面而定几个）。

　　一一写(xiě)下(xià)来。

　　5、手抄报的绘画区(qū)域画上和字谜(mí)或板块内容有(yǒu)关的图案，用彩笔涂上颜色，在(zài)合适(shì)位(wèi)置写(xiě)上制作人的班(bān)级(jí)姓(xìng)名。

　　6、全(quán)部画(huà)完写(xiě)完(wán)之(zhī)后，用铅笔(bǐ)轻轻擦(cā)去用铅笔(bǐ)勾勒的痕(hén)迹。

　　这样，一张一年级手抄报就完成了(le)。

　　手抄报的编排设(shè)计，总的要(yào)求(qiú)是：主题明确，版(bǎn)面新颖美(měi)观。

　　版面划分：

　　先(xiān)把(bǎ)版面(miàn)划(huà)分成两(liǎng)块，每块中还可以再分成片。

　　划分文章块面时，要有横有竖，有(yǒu)大(dà)有(yǒu)小，有变化(huà)和有对(duì)称的美(měi)，也(yě)可绘画图案进行划分。

　　报(bào)头(tóu)要放在显著位置，最好是(shì)在左上或右上位置。

　　块面(miàn)编排：

　　如不符合原先的划分，就要将版面(miàn)块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就(jiù)利(lì)用移引、转版的形式等，并用字号(hào)、颜(yán)色、花边与邻近的文章块面相区别。

　　装饰(shì)设计：

　　除报头按内容设计、绘制外，每(měi)篇文章的标题(tí)也(yě)要作总体考虑，按(àn)文章主次确(què)定每篇文(wén)章标题(tí)的(de)字(zì)体(tǐ)、字号、颜(yán)色(sè)及横、竖排位(wèi)置。

　　文章(zhāng)内容以横排为主，行距(jù)大(dà)于字(zì)核(hé)改距，篇(piān)与篇之(zhī)间适应用些题花(huā)、插(chā)图、花(huā)边及(jí)尾花(huā)等(děng)穿(chuān)插(chā)其中，起装饰、活泼(pō)片面(miàn)的(de)作用。

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